怎么把火星改造成“第二个地球”？诺奖得主提问难倒中国学生

发布时间：2023-11-06 11:09:55 所属栏目：动态来源：

导读：如何把火星改造成“第二个地球”？当诺贝尔奖得主等中外科学家与中国青年学子一起讨论这个问题，会碰撞出怎样的思维火花。2023全球顶尖科学家论坛·未来艺术家桌布论坛在临港中心举行，来自亚洲各地

如何把火星改造成“第二个地球”？当诺贝尔奖得主等中外科学家与中国青年学子一起讨论这个问题，会碰撞出怎样的思维火花。2023全球顶尖科学家论坛·未来艺术家桌布论坛在临港中心举行，来自亚洲各地的优秀中学生、大学毕业生与知名科学家围坐在一起，进行了交流。

近年来，改造火星、移民火星成为公众关注的一个话题。对于这个宏大的未来工程，科学家应如何进行工程规划？在未来科学家桌布论坛的讨论环节，诺贝尔物理学奖得主迈克尔·科斯特利茨问了中学生两个问题：如何在火星上制氧？如何把氧气留在火星上？在他看来，这两个问题是最基本的，关乎人类在火星上能否生存。

“这颗‘磁极卫星’需要多大的功率，才能使太阳风发生偏转？”听了学生的想法，科斯特利茨提出这个问题，一下子难倒了他们。对于学生设想的其他几个火星改造方案，诺奖得主也提出了相关问题。比如有学生说，可以在火星部分区域建立带有防护罩的封闭空间，往里面注入氧气，他立即问：“如果防护罩损坏了，该怎么办？有什么办法能防止防护罩破损？”

在同桌讨论中，中国科学家的发言也带给学生很多启发。中国科学院上海天文台讲席教授葛健说，思考科学问题，要理解与问题相关的核心概念，并思考核心概念之间的关系；不但要问What（为什么）、How（怎么样），还要问Why（为什么）。

两人进一步讨论后，发现了多种获得能源的途径，如在火星上铺设光伏电池板，采集太阳能；再利用火星的水资源制备氢的同位素——氘与氚，这是可控核聚变的原料。如果能在火星上实现可控核聚变，改造和移民火星就会有源源不断的能源保障。

在李天鸿看来，这番与科学家的探讨不仅让他较深入地思考了改造火星问题，还学到了思考科学问题的方法——如何通过逻辑推演抓住问题的本质，找到解决问题的优选方案。这些经历让他更加坚定了自己的理想信念，也让他在今后的工作中更加努力。“我希望能够为祖国的航天事业贡献自己的力量。”王浩说。

（编辑：驾考网）

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